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Aktuelles aus dem Schulleben

Aktuelles aus dem Schulleben

So lautete das Motto der Gemeinschaftsolympiade, die am 11.07.2017 für alle 6. Klassen am Sportplatz stattfand. In 20 Gruppen mit je etwa sechs bis acht Teilnehmern, meisterten die Schüler in zehn Stationen verschiedene Aufgaben. Vor allem Teamgeist, Kooperation und Hilfsbereitschaft standen hier im Vordergrund. Vom „Skirennen“ mit einem Viererski, über den „Pezziball-Hindernislauf“, bis hin zu der „Ballschleuder“ mussten unterschiedlichste Herausforderungen bewältigt werden. Für die Schülerinnen und Schüler kam zusätzlich erschwerend dazu, dass sie erst am Tag der Olympiade erfuhren, wer in ihrem Team war. Ein schnelles Kennenlernen war also nötig, um in den Teams bestmöglich zusammenarbeiten zu können. Die einzelnen Stationen wurden von Tutoren betreut. Am Ende einer gelungenen Olympiade stand die Siegerehrung. Unter großem Jubel und Applaus wurden die besten drei Teams mit Medaillen und kleinen Preisen beschenkt.

Neben dem Gemeinschafts- und Spaßfaktor konnten auch im Hinblick auf die Klassenneubildungen im kommenden Schuljahr neue Bekanntschaften geschlossen werden.

Eine rundum erfolgreiche Olympiade, welche dem Motto in jeder Hinsicht gerecht wurde!

Theresa Eder

Am 01. Juli fand im Barocksaal des Stadtmuseums zum ersten Mal die feierliche Preisverleihung des neu geschaffenen Förderpreises „Junge Historiker“ des Historischen Vereins Ingolstadt statt. Besonders erfreulich ist, dass bereits bei dieser ersten Runde der Gewinner eine Schülergruppe unserer Schule die Auszeichnung für herausragende geschichtliche Arbeiten aus den Händen des Oberbürgermeisters der Stadt Ingolstadt, Dr. Christian Lösl sowie des Stadtheimatpflegers Dr. Tobias Schönauer entgegennehmen durfte. Beide würdigten die geleistete Arbeit der Schülerinnen und Schüler, ebenso wie der Vorsitzende des Historischen Vereins, Dr. Mathias Schickel. Unter den eingereichten Beiträgen war die Projektpräsentation der Schüler Matthias Sekora, Elias Weinfurtner, Arber Idrizi sowie Andreas Kirchbichler aus der Klasse 9f der einzige Realschulbeitrag – alle anderen waren gymnasiale W- oder P-Seminararbeiten des aktuellen Abiturjahrganges Ingolstädter Gymnasien. Der sehr gute dritte Platz führte dazu, dass es neben einer Urkunde und eines Buchpreises auch einen Geldbetrag für die Schülergruppe gab. Es bleibt zu hoffen, dass dieser Erfolg in Zukunft weitere Schülergruppen unserer Schule dazu animiert, an diesem Wettbewerb teilzunehmen, das Echo der anwesenden Schulvertreter, Interessierten, Stadträte und Schüler bestätigte neben dem Gewinn des Preises, dass es sich lohnt, sich mit der Geschichte seiner Heimatstadt Ingolstadt auseinanderzusetzen.

Maximilian Schuster

Hier gibt es den Zeitungsartikel über unsere erfolgreichen jungen Historiker im Donaukurier.

Am 3. Juli wurden alle Schülerinnen und Schüler der 5. und 6. Klasse der Fronhofer Realschule von Cem Karakaya über die Gefahren in den neuen Medien informiert. Der Experte für Internetkriminalität von der Polizei München begeisterte neben seiner großen Kompetenz auch mit seinem Humor und der ein oder anderen Anekdote, wodurch er stets die gespannte Aufmerksamkeit der Schülerinnen und Schüler hatte. Herr Karakaya klärte über die im Internet lauernden Gefahren auf und warnte vor zu großer Sorglosigkeit im Umgang mit sozialen Netzwerken. Er stellte heraus, dass die neuen Medien nicht grundsätzlich schlecht sind, so lange man sie sinnvoll und gewissenhaft verwendet. Dabei wurden unter anderem Fragen des Datenschutzes geklärt, so dass nun alle Anwesenden wissen, was sie im Internet veröffentlichen dürfen.

Zwei Tage später, am gestrigen Mittwoch (5.7.), stellte Herr Karakaya in einer Abendveranstaltung den Eltern der FRI unter dem gleichen Motto vor, welche Entwicklungen im Bereich "Neue Medien" ablaufen, mit denen ihre Kinder täglich konfrontiert sind.    

Dominik Neumayr

Am 23.05.2017 veranstaltete unsere Schule unter der Regie von Markus Pollinger die erste Robotik-Meisterschaft für den Schulbezirk Oberbayern West. Neben dem schuleigenen Team der FRI traten je zwei aus den Realschulen Kösching, Beilngries, Manching, Schondorf und München an. Jedes der zwölf Teams designte hierfür seinen Roboter bereits eine Woche vor dem Wettkampf. Dann galt es für die Mannschaften, den eigenen Roboter so zu programmieren, dass er auf ausgelegten Matten mit farbigen Markierungen einen bestimmten Kurs abfuhr und dabei kleine Aufgaben erledigte, wie einen Legostein in ein dafür vorgesehenes Rechteck zu bugsieren. Gegen 11 Uhr war der erste Wettkampf zu Ende und die Schüler hatten daraufhin bis 12 Uhr Zeit, ihren Roboter zu verbessern. Am Ende des zweiten Durchgangs stand nach gefühlt ewigem Warten und einigem Zittern fest, dass sich die beiden Teams der „Fronhofer Robot-Inventors“ über die ersten zwei Plätze freuen konnten. Damit qualifizierte sich unser Robotik-Team für den folgenden Wettbewerb auf bayrischer Ebene.

Fabian Wecker 8e

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 Endlich ist es soweit, die erste Robotikmeisterschaft in Oberbayern-West findet statt. Mehrere Mannschaften aus dem ganzen Aufsichtsbezirk Oberbayern-West gehen am 23. Mai 2017 an den Start – und das Beste dabei: die Meisterschaft wird bei uns in der Aula der Fronhofer-Realschule Ingolstadt ausgetragen.

Die Robotikmeisterschaft  ist ein überregionaler Roboterwettbewerb, um Jugendliche für einen Ingenieurs- oder IT-Beruf zu motivieren. Der Wettbewerb kombiniert den Nervenkitzel eines Sportevents mit einer schulischen Herausforderung einen LEGO MINDSTORMS Roboter zu bauen, zu designen und zu programmieren. Es treten insgesamt 12 Mannschaften aus 6 verschiedenen Schulen aus der ganzen oberbayerischen Region gegeneinander an, die sich vor der Jury der Firma Audi beweisen und während der Durchgänge möglichst viele Punkte sammeln müssen.

Ablauf in der Aula der Fronhofer-Realschule Ingolstadt:

  • Ankunft und Begrüßung: 9:30 Uhr
  • Start der 1. Testphase: 9:45 Uhr
  • Beginn 1. Durchgang: 10:15 Uhr
  • Beginn 2. Durchgang: 12:00 Uhr
  • Die Zeit zwischen den Durchgängen kann für Optimierungen an Roboter oder Programm genutzt werden.
  • Nach dem zweiten Durchgang: Aufräumen und Abbauen
  • Siegerehrung: 13:00 Uhr

Wir laden alle Robotikbegeisterten zur 1. Oberbayerischen Robotikmeisterschaft an der Fronhofer-Realschule Ingolstadt ein, um die Mannschaften anzufeuern und bestmöglich zu unterstützen. Alle beteiligten Schüler, die Teambetreuer und Lehrer freuen sich auf zahlreiche Zuschauer, eine großartige Stimmung und einen spannenden Wettkampf. 

Wie schaffe ich es, dass sich meine Bewerbung hervorhebt? Welche Fragen erwarten mich in einem Vorstellungsgespräch? Und wie läuft ein Assessment Center ab?

Antworten auf diese und weitere Fragen erhielten die Teilnehmer des Bewerbungstrainings der 9. Klassen. Referenten der AOK, der Sparkasse und der Barmer Versicherung kamen dabei an unsere Schule und gaben den knapp sechzig Schülerinnen und Schülern Informationen und Tipps aus der Praxis. Einhellig war die Meinung der Teilnehmer, dass das Bewerbungstraining der externen Partner eine sinnvolle Ergänzung zum Unterricht darstellt.

Thomas MAGET

Die Schüler der Klassen 9e und 9f der Fronhofer-Realschule Ingolstadt haben sich ein Ziel gesetzt: Sie wollen bis zum Ende der Fastenzeit je eine Tonne CO2 einsparen!

Der Klimawandel ist ein großes Thema - auch im Erdkundeunterricht der 9. Klassen. Was ist der Treibhauseffekt? Welche Treibhausgase spielen dabei eine Rolle und wie entstehen sie? Welche Folgen hat der Klimawandel weltweit und vor unserer Haustür? Und vor allem: Was können wir tun, um den Klimawandel aufzuhalten? Die Antwort auf die letzte Frage ist eindeutig: Wir müssen unseren CO2 -Ausstoß verringern und CO2 sparen. Die Schüler sparen in vielen Bereichen des täglichen Lebens: im Haushalt (z.B. durch richtiges Lüften à 0,17kg CO2 pro Tag, weniger lang und weniger heiß duschen à 1,2 kg CO2 pro 10 Minuten), beim Energieverbrauch („Bye, bye Standby!“ à 0,2 kg CO2 pro Tag) und der Energiebeschaffung (Wechsel zu „grünem“ Strom spart bis zu 560 g CO2 pro kwh). Auch durch bewusste Ernährung lässt sich viel CO2 vermeiden: Ein Kilo Äpfel vom Bodensee spart im Vergleich zu einem Kilo Äpfel aus Chile 4,5 kg CO2! Hier gilt ganz für die Schüler bis Ostern ganz klar: lieber regional & saisonal, statt Exoten aus aller Welt! Auch Fleisch ist ein echter Klimasünder: 500 g Rindfleisch verursachen bis zu 7kg CO2! Am meisten Kohlenstoffdioxid lässt sich im Bereich Verkehr einsparen: Je nach Art des PKWs verursacht ein gefahrener Kilometer zwischen 90 und 350 g CO2! Die öffentlichen Verkehrsmittel sind da viel sparsamer – noch klimafreundlicher ist das Rad! Ganz leicht ist es nicht, CO2 zu fasten, das geben auch die Schüler der Fronhofer-Realschule zu. Celina: „Mir fehlte bisher das Bewusstsein für den CO2-Ausstoß, jetzt achte ich mehr darauf, regionale Lebensmittel zu kaufen.“ Vincent fügt hinzu: „Vor allem beim Einkaufen müssen wir unsere Eltern miteinbeziehen, damit es wirklich klappt!“ „Es kann schon auch mal unbequem sein oder länger dauern, auf das Mama -Taxi zu verzichten – aber wir haben nun mal nur eine Erde!“, sagt Sezer. Océane stellt fest: „Ich bin nicht mehr so abhängig von meinen Eltern, seit dem ich mit Rad fahre, das ist ein positiver Nebeneffekt!“ Wie weit die Schüler ihrem Ziel schon näher gekommen sind, kann auf der Homepage der Schule verfolgt werden: www.fronhofer-realschule.de Dort gibt es einen CO2-Ticker, der anzeigt, wieviel Kohlenstoffdioxid die beiden Klassen schon gespart haben!

Update: Zum Ende der Fastenzeit können wir stolz verkünden: Wir haben es geschafft und insgesamt 3280 kg – also mehr als 3 Tonnen CO2 gespart!

Ursula Schmidl

Getreu diesem Motto haben die SchülerInnen der Klasse 6f am 04.04.2017 selbstverfasste Gedichte zum Thema Loch Ness und Nessie in einem Poetry Slam vor der Klasse und Schulleiterin Frau Retzer präsentiert. Vorab konnten die jungen Dichter ihr landeskundliches Wissen über Schottland innerhalb einer Unterrichtssequenz zu diesem Thema erweitern. Darüber hinaus haben sie gelernt, wie Haiku und Cinquain Gedichte aufgebaut sind, wie man Texte auf dem iPad gestaltet und wie man eigene Texte in einem Dichterwettstreit vorträgt. Auf diese Weise konnten sich die SchülerInnen kreativ mit den Unterrichtsinhalten auseinandersetzen.

Während des Dichterwettstreits vergab das Publikum Punkte für die einzelnen Teilnehmer. Dabei konnte Maximilian Naber seine Mitschüler mit seinem Gedicht überzeugen und ging als Gewinner des Poetry Slam hervor. Neben einer Siegerurkunde gewann er auch ein englisches Jugendbuch. Doch auch seine Mitschüler gingen nicht leer aus, neben großem Applaus erhielten sie Süßigkeiten und viel Lob. Well done, boys and girls!

Tina Haupeltshofer

 

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